視覺 (Visual) · 聽覺 (Auditory) · 動覺 (Kinesthetic) — 科學了解孩子的學習特質
0-2、2-7、7-11、11-15 歲四個年齡段，各有專屬問卷。問題由發展心理學設計，家長觀察作答。
系統分析回應，計算 V/A/K 三個維度的權重，精確識別孩子的學習風格組合。
不只單純歸類，而是提供「均衡型」、「視覺型為主」等精細分類，配合 Gardner 八大智能分析。
隨孩子成長，系統持續追蹤，每 3-6 個月提醒重新評估，動態調整建議。
點擊了解每個理論如何應用在 VAK 評估中
Jean Piaget 提出孩子從出生到成年，經歷四個不同的認知發展階段。每個階段的思維方式本質上不同，因此評估方式也必須不同。
→ App 應用：評估問卷根據 Piaget 階段設計，0-2 歲由家長觀察作答，7-11 歲親子共同作答。
Howard Gardner 提出人類有八種不同的智能，每個人在不同智能上有不同的優勢。傳統教育只重視語言和數學邏輯智能，忽略了其他六種。
→ App 應用：VAK 評估結果會對應 Gardner 八大智能，提供更精準的活動推薦。
Lev Vygotsky 提出每個孩子都有一個「近側發展區間」—— 在有人協助下能完成的任務範圍。任務太簡單會無聊，太難會挫折。
→ App 應用：互動任務難度根據孩子的 VAK 評估和過往完成率動態調整，保持在「剛剛好」的挑戰區間。
John Bowlby 提出嬰兒與主要照顧者之間的情感連結（依附關係）是人格發展的基礎。安全依附的孩子更有探索世界的勇氣和信心。
→ App 應用：我們的互動任務設計鼓勵正向親子互動，強化安全依附。SOS 建議中考慮依附關係對行為的影響。
小敏 · 3 歲 2 個月
🏷️ 分類：視覺型為主，動覺型為副
🧩 主導智能：空間智能、身體動覺智能、自然觀察智能
📌 建議：多用圖卡、繪本、拼圖等視覺材料；配合手工、運動等動覺活動加強學習效果。